Советы "успешного" отца.
____Железный закон семейного воспитания в том, что каждый ребенок хотя бы один раз должен оказаться "крупно" непослушным, хотя бы один раз солгать, хотя бы один раз украсть...
____Отношения детей и взрослых в семье не всегда идеальны, но они могут быть хотя бы понятливыми, "прозрачными" для всех членов семьи и близких родственников.
____Права детей, которые взрослые члены семьи обязуются никогда не нарушать ("Мы так договорились"):
____При любых обстоятельствах ребенок имеет право на хлеб.
____На самом деле ребенок имеет право на то, чтобы его нормально кормили, но его "право на хлеб" распространяется и на промежутки между едой. Всегда ребенок может подойти к отцу или к матери и попросить "хлеба" (что-нибудь) из еды - и он это получит без упреков и ворчаний.
____Ребенок имеет право не есть, если не хочется.
____Но действует одно правило - доедать - это же элементарное уважение к труду матери или того члена семьи, кто приготовил еду.
____Право быть выслушанным перед наказанием.
____Когда один жалуется на второго, отец или мать должны выслушать обе стороны. В результате в 80 процентах случаев ситуация рассасывается.
____Право на секрет.
____Если мы любим детей по-настоящему, то должны признавать за ними это право.
____Право больного ребенка не быть наказанным.
____Здесь принцип неотвратимости, наказания не действует.
____Право, чтобы наказания не имели последствий для здоровья (физического и психического).
____В древних индийских системах жизни существовало правило, по которому детей не наказывали. В каждой современной семье всегда возникает проблема: как наказывать и когда. Берем себе за правило не наказывать слишком сильно (речь идет о физических наказаниях) и несправедливо.
____Ребенок имеет право на собственность.
____На свой угол, уголок, ящик с замком в шкафу Мы не измеряли детской любви к этим вещичкам (камушки, стекляшки, замочки, любимые куколки), не знаем и не понимаем их горя от утраты. "Акции" маминых уборок в детском уголке могут приучить ребенка с равнодушием относиться к миру - и это не что иное, как защитная реакция, ибо он просто не может позволить себе все это любить.
____Ребенок имеет право быть ребенком.
____Нельзя обвинить ребенка за чувства, которых он не может испытывать, потому что в этом возрасте он не властен над своими чувствами. Его чувства амбивалентны, неопределенны. Он не может произвольно полюбить то, что бы мы хотели (маленькую сестренку, соевый кефир и т.д.). Принуждать к любви - значит плодить лицемерие.
____Вот и все наши с детьми "лады". Вы сможете, безусловно, расширить этот список, поделиться своей "ситуацией успеха" у себя на работе, на родительском собрании в школе.